details
| Title |
Afrikanisierung oder Modernisierung der höheren Bildung? Historische Wurzeln moderner akademischer Bildungsinitiativen in afrikanischer Hand |
|---|---|
| Author |
Adick, Christel  |
| Source | Küper, Wolfgang [Hrsg.]: Gegenwartsbewältigung und Zukunftsperspektiven in Afrika. 1. Die Lage der Universitäten. Frankfurt/M. : Verlag für Interkulturelle Kommunikation 1989, S. 1-27 |
| Document | full text (1.056 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Akademische Bildung; Bildungsinitiative; Bildungsgeschichte; Kolonialgeschichte; Subsahara-Afrika; Afrika |
| sub-discipline | Intercultural and International Comparative Educational Research |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 3-88939-170-2; 3889391702 |
| Language | German |
| Year of creation | 1989 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Die Bildungsgeschichte Afrikas wird überwiegend mittels einer Fokussierung auf (überwiegend europäische) Akteure aus diversen Bereichen des Missions- und Kolonialschulwesen der verschiedenen Kolonien rekonstruiert. Im Unterschied dazu widmet sich der Aufsatz der Perspektive von Bildungsinitiativen in afrikanischer Hand. Dies geschieht vermittels einer Beschäftigung mit dem Lebenswerk von zwei Persönlichkeiten des 19. Jahrhunderts, die vor allem in Westafrika gewirkt haben: James Africanus Beale Horton (1835-1883) wird dabei als jemand mit einer modernisierungsorientierten Bildungskonzeption charakterisiert. Im Unterschied dazu folgte Edward Wilmot Blyden (1832-1912) einer pan-afrikanische Bildungsphilosophie. Beiden gemeinsam war, dass sie sich insbesondere für höhere, akademisch ausgerichtete Bildung für Afrikaner in Afrika einsetzten. |
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| Date of publication | 24.08.2017 |
| Citation | Adick, Christel: Afrikanisierung oder Modernisierung der höheren Bildung? Historische Wurzeln moderner akademischer Bildungsinitiativen in afrikanischer Hand - In: Küper, Wolfgang [Hrsg.]: Gegenwartsbewältigung und Zukunftsperspektiven in Afrika. 1. Die Lage der Universitäten. Frankfurt/M. : Verlag für Interkulturelle Kommunikation 1989, S. 1-27 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-148131 - DOI: 10.25656/01:14813 |
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