Bildungsqualität und Wirkung von Angeboten in der Ganztagsschule. Einführung in den Thementeil

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-149386
DOI: 10.25656/01:14938

Originaltitel	Bildungsqualität und Wirkung von Angeboten in der Ganztagsschule. Einführung in den Thementeil
Paralleltitel	Quality and effectiveness of extra-curricular activities in German all-day schools.
Autoren	Decristan, Jasmin ; Klieme, Eckhard
Originalveröffentlichung	Zeitschrift für Pädagogik 62 (2016) 6, S. 757-759
Dokument	Volltext (97 KB) (formal und inhaltlich überarbeitete Version)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Außerunterrichtliche Aktivität; Bildungsangebot; Effektivität; Einführung; Ganztagsschule; Qualität; Wirkung
Teildisziplin	Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2016
Begutachtungsstatus	Review-Status unbekannt
Abstract (Deutsch):	Der Beitrag führt in den Thementeil ein, in dem ausgewählte Ergebnisse der zweiten Förderphase der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) vorgestellt werden. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 2016
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	21.06.2018
Quellenangabe	Decristan, Jasmin; Klieme, Eckhard: Bildungsqualität und Wirkung von Angeboten in der Ganztagsschule. Einführung in den Thementeil - In: Zeitschrift für Pädagogik 62 (2016) 6, S. 757-759 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-149386 - DOI: 10.25656/01:14938

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