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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN:
DOI: ;
Titel
Blockchain in Education
Autoren ; ORCID
OriginalveröffentlichungLuxembourg : Publications Office of the European Union 2017, 132 S. - (JRC Science for Policy Report)
Dokument  (4.167 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)Bildungstechnologie; Informationstechnologie; Datenbanksystem; Digitaltechnik; Netzwerk; Zertifizierung; Akkreditierung; Portfolio; Lebenslanges Lernen; Identifikation; Geistiges Eigentum; Bezahlung; Finanzielle Förderung
TeildisziplinSonstige
Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-92-79-73497-7; 9789279734977
ISSN1831-9424; 18319424
SpracheEnglisch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusReview-Status unbekannt
Abstract (Englisch):This report introduces the fundamental principles of the Blockchain focusing on its potential for the education sector. It explains how this technology may both disrupt institutional norms and empower learners. It proposes eight scenarios for the application of the Blockchain in an education context, based on the current state of technology development and deployment. (DIPF/Orig.)
StatistikAnzahl der Zugriffe auf dieses Dokument Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am10.01.2018
QuellenangabeGrech, Alexander; Camilleri, Anthony F.: Blockchain in Education. Luxembourg : Publications Office of the European Union 2017, 132 S. - (JRC Science for Policy Report) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-150132 - DOI: 10.25656/01:15013; 10.2760/60649
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