Rosenberger, Katharina: Differenzfähigkeit bei Lehramtsstudierenden. Eine Vignettenstudie. Wiesbaden: Springer VS 2013. [Rezension]

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-151162
DOI: 10.25656/01:15116

Titel	Rosenberger, Katharina: Differenzfähigkeit bei Lehramtsstudierenden. Eine Vignettenstudie. Wiesbaden: Springer VS 2013. [Rezension]
Autor	Rabenstein, Kerstin
Originalveröffentlichung	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 13 (2014) 4
Dokument	Volltext (140 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Rezension; Kompetenzentwicklung; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Vignette <Methode>; Lehramtsstudiengang
Teildisziplin	Empirische Bildungsforschung Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1613-0677; 16130677
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2014
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Rezension von: Katharina Rosenberger: Differenzfähigkeit bei Lehramtsstudierenden. Eine Vignettenstudie. Wiesbaden: Springer VS 2013, 219 S. ISBN 978-3-658-01440-7
Verlags-URL	http://www.klinkhardt.de/ewr/978365801440.html
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2014
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Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	04.12.2017
Quellenangabe	Rabenstein, Kerstin: Rosenberger, Katharina: Differenzfähigkeit bei Lehramtsstudierenden. Eine Vignettenstudie. Wiesbaden: Springer VS 2013. [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 13 (2014) 4 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-151162 - DOI: 10.25656/01:15116

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