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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
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TitelopenLab. Nexus der Entwicklung in Richtung Openness
Autor
OriginalveröffentlichungSynergie : Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre (2017) 4, S. 72-73
Dokument
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Schlagwörter (Deutsch)Hochschule; Open Space; Open Access; Open Educational Resources; Freeware; Offenes Experimentieren; Offenheit; Offene Universität; Hamburg; Deutschland
TeildisziplinMedienpädagogik
Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN2509-3096
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Der Beitrag thematisiert die Genese des im Sommer 2017 an der Universität Hamburg gestarteten openLabs, das sich als virtueller Nexus zum breiten Themenfeld der Openness in zahlreichen Facetten und mit Ziel der mittelfristigen Etablierung einer Practice of Open Science (POS) versteht und die Ansätze bestehender Projekte zielgruppenübergreifend vernetzt.
Abstract (Englisch):The topic of this article is the genesis of the so-called openLab, which was launched at the University of Hamburg in the summer of 2017. It is thought to develop into a virtual nexus in which manyfold aspects of Openness converge and become entangled. All in all, we aim to establish a Practice of Open Science (POS) through a networked approach to Open Access, Open Education and Open Science that combines the experiences made with existing projects across manyfold target groups.
weitere Beiträge dieser ZeitschriftSynergie : Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre Jahr: 2017
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Eintrag erfolgte am15.08.2018
Empfohlene ZitierungSteiner, Tobias: openLab. Nexus der Entwicklung in Richtung Openness - In: Synergie : Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre (2017) 4, S. 72-73 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-157425
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