Praxisnahe Schulforschung. Was ist das?

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-174389
DOI: 10.25656/01:17438

Titel	Praxisnahe Schulforschung. Was ist das?
Autor	Weishaupt, Horst
Originalveröffentlichung	Schulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hessen, Rheinland-Pfalz 24 (2019) 3, S. 81-82
Dokument	Volltext (83 KB) (formal und inhaltlich überarbeitete Version)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Schulforschung; Bildungsforschung; Forschungsförderung; Kultusministerium; Lehrer; Schulentwicklung; Praxisbezug; Transfer; Deutschland
Teildisziplin	Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1865-2026; 18652026
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2019
Begutachtungsstatus	Review-Status unbekannt
Abstract (Deutsch):	Praxisnahe Schulforschung existiert in Deutschland kaum, weil die Kultusministerien sie kaum fördern (außerhalb der Schulleistungsstudien). Dadurch fehlen wichtige Grundlagen für eine forschungsbasierte Schulentwicklung. (DIPF/Autor)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Schulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hessen, Rheinland-Pfalz Jahr: 2019
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	01.02.2020
Quellenangabe	Weishaupt, Horst: Praxisnahe Schulforschung. Was ist das? - In: Schulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hessen, Rheinland-Pfalz 24 (2019) 3, S. 81-82 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-174389 - DOI: 10.25656/01:17438

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