Die Probleme wiegen schwerer als der vermutete Nutzen

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-175713
DOI: 10.25656/01:17571

Titel	Die Probleme wiegen schwerer als der vermutete Nutzen
Autor	Brügelmann, Hans
Originalveröffentlichung	Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2001) 74, S. 7-10
Dokument	Volltext (960 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Grundschule; Grundschulpädagogik; Schulreform; Kerncurriculum; Curriculumreform; Problemanalyse
Teildisziplin	Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Sonstige beteiligte Institutionen	Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V.
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1430-7804; 14307804
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2001
Begutachtungsstatus	(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):	Der Autor nimmt sich die in der Diskussion genannten Begründungen für ein Kerncurriculum vor. Er bewertet sie daraufhin, welche Bedeutung sie für die Lösung von Problemen der Grundschule und ihrer Kinder hätten. Sein Fazit formuliert er in der Überschrift. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes Jahr: 2001
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Eintrag erfolgte am	06.09.2019
Quellenangabe	Brügelmann, Hans: Die Probleme wiegen schwerer als der vermutete Nutzen - In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2001) 74, S. 7-10 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-175713 - DOI: 10.25656/01:17571

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