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Title
Lehren und Lernen in der Natur
Author GND-ID
SourceBurk, Karlheinz [Hrsg.]; Rauterberg, Marcus [Hrsg.]; Schönknecht, Gudrun [Hrsg.]: Schule außerhalb der Schule. Lehren und Lernen an außerschulischen Orten. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2008, S. 211-225. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 125)
Document
Keywords (German)Grundschule; Didaktik; Grundschulpädagogik; Schulreform; Sachunterricht; Forschendes Lernen; Naturerlebnis; Naturerfahrung; Umweltbildung; Außerschulischer Lernort
sub-disciplineCurriculum and Teaching / School Pedagogy
Environmental Education
Corporate ContributorsGrundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V.
Document typeArticle (from a serial)
ISBN3-930024-97-7
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Sachunterricht als Welterkundung bedeutet, dem gewählten Weltausschnitt real zu begegnen, ihn sinnlich zu erfassen und reflektierend zu erkunden. "Einen Wald können die Kinder besser durch eigene Erfahrungen kennen lernen, wenn sie einen Wald selbst aufsuchen und nur hier die Möglichkeit haben, ihn sinnlich zu erfassen (sehen, riechen, fühlen, hören)." Die Sachunterrichtsdidaktikerin Beate Blaseio entfaltet Möglichkeiten, wie Kinder Natur erforschen und dabei regionales Umweltwissen erwerben können.
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Date of publication28.08.2019
Suggested CitationBlaseio, Beate: Lehren und Lernen in der Natur - In: Burk, Karlheinz [Hrsg.]; Rauterberg, Marcus [Hrsg.]; Schönknecht, Gudrun [Hrsg.]: Schule außerhalb der Schule. Lehren und Lernen an außerschulischen Orten. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2008, S. 211-225. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 125) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-176495
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