Born, A.; Oehler, C. (2002): Lernen mit ADS-Kindern – Ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten. Stuttgart: Kohlhammer (170 Seiten; Euro 19,–) [Rezension]

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-opus-17928
DOI: 10.25656/01:1792

Titel	Born, A.; Oehler, C. (2002): Lernen mit ADS-Kindern – Ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten. Stuttgart: Kohlhammer (170 Seiten; Euro 19,–) [Rezension]
Autor	Reimer, Anita
Originalveröffentlichung	Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 52 (2003) 10, S. 819-820
Dokument	Volltext (332 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Rezension; Aufmerksamkeitsstörung; Kind; Lernen; Praxishilfe; Handbuch
Teildisziplin	Pädagogische Psychologie
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0032-7034; 00327034
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2003
Begutachtungsstatus	(Verlags-)Lektorat
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie Jahr: 2003
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	20.04.2010
Quellenangabe	Reimer, Anita: Born, A.; Oehler, C. (2002): Lernen mit ADS-Kindern – Ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten. Stuttgart: Kohlhammer (170 Seiten; Euro 19,–) [Rezension] - In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 52 (2003) 10, S. 819-820 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-17928 - DOI: 10.25656/01:1792

pedocs