Detailanzeige
| Titel |
Veränderte Kindheit und Jugend - Perspektiven des Lehrens und Lernens im Musikunterricht |
|---|---|
| Autor |
Jank, Werner  |
| Originalveröffentlichung | Börs, Peter [Hrsg.]; Schütz, Volker [Hrsg.]: Musikunterricht heute. Beiträge zur Theorie und Praxis. Oldershausen : Lugert 1999, S. 113-130. - (Musikunterricht heute; 3) |
| Dokument | Volltext (1.769 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Musikpädagogik; Musikunterricht; Didaktik; Familienstruktur; Familiensituation; Kinder- und Jugendforschung; Kindheit; Belastung; Schüler; Lehrer; Jugendlicher |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Sozialpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 3-89760-118-4; 3897601184 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1999 |
| Begutachtungsstatus | Review-Status unbekannt |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 20.12.2019 |
| Quellenangabe | Jank, Werner: Veränderte Kindheit und Jugend - Perspektiven des Lehrens und Lernens im Musikunterricht - In: Börs, Peter [Hrsg.]; Schütz, Volker [Hrsg.]: Musikunterricht heute. Beiträge zur Theorie und Praxis. Oldershausen : Lugert 1999, S. 113-130. - (Musikunterricht heute; 3) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-181885 - DOI: 10.25656/01:18188 |
