Michael Göhlich / Jörg Zirfas: Lernen. Ein pädagogischer Grundbegriff Stuttgart: Kohlhammer 2007 (208 S.) [Rezension]

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-197564
DOI: 10.25656/01:19756

Titel	Michael Göhlich / Jörg Zirfas: Lernen. Ein pädagogischer Grundbegriff Stuttgart: Kohlhammer 2007 (208 S.) [Rezension]
Autor	Künkler, Tobias
Originalveröffentlichung	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 6
Dokument	Volltext (219 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Rezension; Pädagogische Anthropologie; Allgemeine Pädagogik; Phänomenologie; Forschung; Begriff; Behaviorismus; Lernen; Lerntheorie; Biowissenschaften; Geschichte <Histor>; Erkenntnistheorie; Konstruktivismus; Biografie; Definition; Kulturbegriff
Teildisziplin	Allgemeine Erziehungswissenschaft Pädagogische Psychologie
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1613-0677; 16130677
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2007
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Rezension von: Michael Göhlich / Jörg Zirfas: Lernen. Ein pädagogischer Grundbegriff Stuttgart: Kohlhammer 2007 (208 S.; ISBN 978-3-17-018869-3; 22,00 EUR).
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2007
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Eintrag erfolgte am	24.08.2020
Quellenangabe	Künkler, Tobias: Michael Göhlich / Jörg Zirfas: Lernen. Ein pädagogischer Grundbegriff Stuttgart: Kohlhammer 2007 (208 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 6 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-197564 - DOI: 10.25656/01:19756

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