Thomas Coelen: Kommunale Jugendbildung. Raumbezogene Identitätsbildung zwischen Schule und Jugendarbeit. Frankfurt/M. u.a.: Peter Lang 2002 (313 S.) [Rezension]

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-200636
DOI: 10.25656/01:20063

Titel	Thomas Coelen: Kommunale Jugendbildung. Raumbezogene Identitätsbildung zwischen Schule und Jugendarbeit. Frankfurt/M. u.a.: Peter Lang 2002 (313 S.) [Rezension]
Autor	Deinet, Ulrich
Originalveröffentlichung	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 1 (2002) 5
Dokument	Volltext (200 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Rezension; Jugendarbeit; Jugendhilfe; Außerschulische Jugendbildung; Außerschulische Einrichtung; Kommunale Jugendhilfe; Schule; Sozialraum; Identität; Identitätsbildung; Bildungstheorie; Gesellschaftstheorie
Teildisziplin	Schulpädagogik Sozialpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1613-0677; 16130677
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2002
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Rezension von: Thomas Coelen: Kommunale Jugendbildung. Raumbezogene Identitätsbildung zwischen Schule und Jugendarbeit. Frankfurt/M. u.a.: Peter Lang 2002 (313 S.; ISBN 3-631-38711-3).
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2002
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Eintrag erfolgte am	27.01.2021
Quellenangabe	Deinet, Ulrich: Thomas Coelen: Kommunale Jugendbildung. Raumbezogene Identitätsbildung zwischen Schule und Jugendarbeit. Frankfurt/M. u.a.: Peter Lang 2002 (313 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 1 (2002) 5 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-200636 - DOI: 10.25656/01:20063

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