Die vergessenen Anfänge der Standardbewegung. Über die Notwendigkeit einer Reanimation pädagogischer Motive

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-205722
DOI: 10.25656/01:20572

Titel	Die vergessenen Anfänge der Standardbewegung. Über die Notwendigkeit einer Reanimation pädagogischer Motive
Autor	Gerwig, Mario
Originalveröffentlichung	Pädagogische Korrespondenz (2017) 56, S. 18-36
Dokument	Volltext (1.004 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Bildungssystem; Schulreform; Standardisierung; Deutschland; Schweiz; USA; Curriculumentwicklung
Teildisziplin	Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Schulpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0933-6389; 09336389
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2017
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Der Autor zeichnet die US-amerikanische Schulentwicklung als Standardsetzung seit des 1983 veröffentlichen Berichts "A Nation at Risk" nach. Er kennzeichnet diese Entwicklung als das Austreiben der pädagogischen Motive aus der Schule. Diese Entwicklung der USA zeigt sich aus Sicht des Autors ebenfalls in den derzeitigen Schulreformen in der Schweiz und in Deutschland. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Pädagogische Korrespondenz Jahr: 2017
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Eintrag erfolgte am	24.11.2020
Quellenangabe	Gerwig, Mario: Die vergessenen Anfänge der Standardbewegung. Über die Notwendigkeit einer Reanimation pädagogischer Motive - In: Pädagogische Korrespondenz (2017) 56, S. 18-36 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-205722 - DOI: 10.25656/01:20572

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