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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-206996
DOI: 10.25656/01:20699
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-206996
DOI: 10.25656/01:20699
| Titel |
JavaScript |
|---|---|
| Autor | Maier, Thomas |
| Originalveröffentlichung | Graz : css4 2019, 187 S. |
| Dokument | Volltext (4.209 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
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| Schlagwörter (Deutsch) | Unterrichtsplanung; JAVA <Programmiersprache>; Informatikunterricht; Allgemeine Didaktik; Arbeitsblatt; Übung; Programmiersprache; Lernprozess; Blended Learning; Lernplattform; Unterrichtsmaterial; Informatik; Open Educational Resources |
| Teildisziplin | Medienpädagogik Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2019 |
| Begutachtungsstatus | Review-Status unbekannt |
| Statistik | |
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 22.09.2020 |
| Quellenangabe | Maier, Thomas: JavaScript. Graz : css4 2019, 187 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-206996 - DOI: 10.25656/01:20699 |