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| Titel |
"Ausgehen von der Individualität". Zu Karlheinz Fingerhuts Beitrag in Didaktik Deutsch 24 und Iris Winklers Erwiderung in Didaktik Deutsch 25 |
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| Autor | Steinbrenner, Marcus |
| Originalveröffentlichung | Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 14 (2009) 26, S. 5-11  |
| Dokument | Volltext (584 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Kompetenz; Unterricht; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Literarische Erziehung; Sprachbarriere; Schleiermacher, Friedrich Ernst Daniel; Kommentar |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Fachdidaktik/Sprache und Literatur |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 1431-4355; 14314355 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2009 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | In dem Beitrag wird das Spannungsfeld zwischen der Formulierung allgemeiner Kompetenzen und Standards und der konkreten, individuellen Lernsituation thematisiert. Insbesondere für den Literaturunterricht wird dabei für ein "Ausgehen von der Individualität" des Textes und der Schülerinnen und Schüler plädiert. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur Jahr: 2009 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 10.02.2021 |
| Quellenangabe | Steinbrenner, Marcus: "Ausgehen von der Individualität". Zu Karlheinz Fingerhuts Beitrag in Didaktik Deutsch 24 und Iris Winklers Erwiderung in Didaktik Deutsch 25 - In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 14 (2009) 26, S. 5-11 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-213441 - DOI: 10.25656/01:21344 |
