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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
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Originaltitel
Handbuch Inklusion international. Globale, nationale und lokale Perspektiven auf Inklusive Bildung
ParalleltitelInternational Handbook of Inclusive Education. Global, National and Local Perspectives
Weitere BeteiligteKöpfer, Andreas [Hrsg.]; Powell, Justin J.W. [Hrsg.]; Zahnd, Raphael [Hrsg.]
OriginalveröffentlichungOpladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2021, 579 S.
Dokument
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Schlagwörter (Deutsch)Exklusion; Inklusion; Ländervergleich; Komparatistik; Internationaler Vergleich; Biografieforschung; Vergleichende Bildungsforschung; Begriffsdefinition; Methodologie; Theorie; Bildungspolitik; Schulstruktur; Schulkultur; Schulpraxis; Unterstützung; Heterogene Lerngruppe; Schule; Unterricht; Professionalisierung; Lehrpersonal; Hochschule; Studium; Lebenslanges Lernen; Bundesland; Deutschland; Nigeria; Schweiz; Spanien; Österreich; Island; Kanada; Finnland; Luxemburg; Litauen
TeildisziplinVergleichende Erziehungswissenschaft
Sonderpädagogik
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-8474-1577-0; 978-3-8474-2446-8
SpracheMehrsprachig
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Globales Paradigma, nationale Normen und lokale Praxen. Das Handbuch Inklusion international verbindet theoretische Entwicklungslinien und vielfältige vergleichende Perspektiven der Inklusiven Bildung in ihrer globalen Verbreitung. Die Beiträge bieten einen umfassenden Zugang zu internationalen Diskursen, vergleichenden Forschungsergebnissen und ‚inspiring practices‘ aus diversen Weltregionen – Europa, Afrika, Asien und Nordamerika. Besondere Aufmerksamkeit wird dabei der Relevanz komparativer Studien gewidmet. (DIPF/Verlag)
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am10.02.2021
Empfohlene ZitierungKöpfer, Andreas [Hrsg.]; Powell, Justin J.W. [Hrsg.]; Zahnd, Raphael [Hrsg.]: Handbuch Inklusion international. Globale, nationale und lokale Perspektiven auf Inklusive Bildung. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2021, 579 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-214134 - DOI: 10.3224/84742446
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