Suche

Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Detailanzeige

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
DOI:  
Titel
Concepts, models, and research of extended education
Autor GND-ID
OriginalveröffentlichungInternational journal for research on extended education : IJREE 6 (2018) 2, S. 153-164 ZDB
Dokument
Lizenz des Dokumentes Lizenz-Logo 
Schlagwörter (Deutsch)Außerschulische Jugendbildung; Außerschulisches Lernen; Konzept; Begriff; Vokabular; Bildungsforschung; Internationaler Vergleich; Niederlande; Schweiz; Deutschland; Großbritannien; Schweden; USA; Hongkong; Japan; Südkorea
TeildisziplinVergleichende Erziehungswissenschaft
Schulpädagogik
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN2196-3673
SpracheEnglisch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Englisch):Extended education flourishes all over the world. Within different cultures and sociopolitical backgrounds, it takes different terms, forms, and developments across nations. Without identifying the common concepts of extended education, we may not expect further developments in extended education research. This study examined the terms that are used to describe extended education in each country. Research focus was given to the kind of connotations the terms contain -- in what ways the terms are perceived. Given that extended education in each nation has its own heritage and historicity, the study also suggested four extended education development models. The four models mainly concern the origin of extended education -- for what reasons a certain type of extended education was introduced and developed as a legitimate educational arrangement. Finally, this current study attempted to explore the common features and concepts of extended education as an area of education research and academic discipline. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftInternational journal for research on extended education : IJREE Jahr: 2018
StatistikAnzahl der Zugriffe auf dieses Dokument Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am12.03.2021
Empfohlene ZitierungBae, Sang Hoon: Concepts, models, and research of extended education - In: International journal for research on extended education : IJREE 6 (2018) 2, S. 153-164 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216349 - DOI: 10.3224/ijree.v6i2.06
Dateien exportieren

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)