Bericht zur Tagung. Orthographieerwerb im Übergang - linguistische und sprachdidaktische Perspektiven auf die Entwicklung schriftsprachlicher Kompetenzen

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216857
DOI: 10.25656/01:21685

Titel	Bericht zur Tagung. Orthographieerwerb im Übergang - linguistische und sprachdidaktische Perspektiven auf die Entwicklung schriftsprachlicher Kompetenzen
Autor	Walkenhorst, Amrei
Originalveröffentlichung	Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 24 (2019) 46, S. 122-127
Dokument	Volltext (247 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Rechtschreibung; Schriftspracherwerb; Rechtschreibunterricht; Forschungsprojekt; Tagungsbericht
Teildisziplin	Empirische Bildungsforschung Fachdidaktik/Sprache und Literatur
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1431-4355; 14314355
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2019
Begutachtungsstatus	Peer-Review
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur Jahr: 2019
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	10.03.2021
Quellenangabe	Walkenhorst, Amrei: Bericht zur Tagung. Orthographieerwerb im Übergang - linguistische und sprachdidaktische Perspektiven auf die Entwicklung schriftsprachlicher Kompetenzen - In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 24 (2019) 46, S. 122-127 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216857 - DOI: 10.25656/01:21685

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