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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:
Titel
Aufklärung, Öffentlichkeit und Terreur in der Französischen Revolution
Autor GND-ID
OriginalveröffentlichungOelkers, Jürgen [Hrsg.]: Aufklärung, Bildung und Öffentlichkeit. Pädagogische Beiträge zur Moderne. Weinheim ; Basel : Beltz 1992, S. 135-156. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 28)
Dokument
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)Bildung; Bildungsgeschichte; Bildungstheorie; Erziehung; Aufklärung <Phil>; Revolution; Öffentlichkeit; Französische Revolution; Gesellschaft; Gleichheit; Rationalismus; Vernunft; Utopie; Heilserwartung; Erlösung; Optimismus; Moral; Vervollkommnung; Mensch; Natur; Staat; Geschichte <Histor>; Condorcet, Marie-Jean-Antoine-Nicolas Caritat de; Frankreich
TeildisziplinHistorische Bildungsforschung
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN3-407-41128-6
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Beitrag in:Aufklärung, Bildung und Öffentlichkeit. Pädagogische Beiträge zur Moderne
StatistikAnzahl der Zugriffe auf dieses Dokument Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am26.03.2021
Empfohlene ZitierungHarten, Hans-Christian: Aufklärung, Öffentlichkeit und Terreur in der Französischen Revolution - In: Oelkers, Jürgen [Hrsg.]: Aufklärung, Bildung und Öffentlichkeit. Pädagogische Beiträge zur Moderne. Weinheim ; Basel : Beltz 1992, S. 135-156. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 28) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-218398
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