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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
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Titel
Schriftlich präsentierte Mündlichkeit in Lehrbüchern des Portugiesischen und des Deutschen als Fremdsprache (PLE und DaF)
Autor GND-ID ORCID
OriginalveröffentlichungEcos de Linguagem 8 (2018) 1, S. 40-63
hat Version:Da representação escrita da oralidade em métodos de Português e de Alemão como Línguas Estrangeiras (PLE e DaF)
Dokument
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Schlagwörter (Deutsch)Deutsch als Fremdsprache; Portugiesischunterricht; Gesprochene Sprache; Lehrwerkanalyse; Portugiesisch; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Sprachlehrbuch; Mündlicher Sprachgebrauch
TeildisziplinFachdidaktik/Sprache und Literatur
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN2317-0808
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Ziel dieses Artikels ist die Analyse der schriftlich präsentierten Mündlichkeit in Lehrbüchern des Portugiesischen und des Deutschen als Fremdsprache. Im Ergebnis ist festzustellen, dass der Verzicht auf authentische mündliche Texte zu einer künstlich wirkenden Sprache führt, die nur ein sehr reduziertes Spektrum an typischen Formen der gesprochenen Sprache bietet. Außerdem ist in den Lehrwerken keinerlei Bemühen um eine systematische Progression bezüglich typischer Elemente der Mündlichkeit festzustellen. Der Artikel zeigt Argumente dafür auf, authentische mündliche Texte im Unterricht des Portugiesischen und des Deutschen als Fremdsprache zu benutzen. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftEcos de Linguagem Jahr: 2018
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am21.05.2021
Empfohlene ZitierungJohnen, Thomas: Schriftlich präsentierte Mündlichkeit in Lehrbüchern des Portugiesischen und des Deutschen als Fremdsprache (PLE und DaF) - In: Ecos de Linguagem 8 (2018) 1, S. 40-63 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-221880 - DOI: 10.25656/01:22188
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