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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
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Titel
Führung, Leitung, Governance: Verantwortung im Bildungssystem. Gutachten
Autoren GND-ID; GND-ID ORCID; GND-ID; GND-ID ORCID; GND-ID; GND-ID ORCID; GND-ID ORCID; GND-ID; GND-ID; GND-ID ORCID
OriginalveröffentlichungMünster : Waxmann 2021, 275 S.
Dokument
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)Bildungssystem; Führung; Führungskraft; Bildungseinrichtung; Führungsstil; Führungskompetenz; Qualifikation; Bildungspolitik; Bildungsmanagement; Bildungsorganisation; Öffentliches Bildungswesen; Frühpädagogik; Elementarbereich; Primarbereich; Sekundarbereich; Kindertagesstätte; Grundschule; Schulleitung; Berufsbildung; Berufsschule; Personalmanagement; Hochschule; Hochschulleitung; Fortbildungsstätte; Erwachsenenbildungsstätte; Erwachsenenbildung; Mittlere Führungskraft; Gutachten; Deutschland
TeildisziplinBildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Sonstige beteiligte Institutionenvbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. [Hrsg.]; Aktionsrat Bildung
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-8309-4400-3
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Gute Führung führt zu besseren Bildungsergebnissen, die wiederum spürbare Auswirkungen auf das wirtschaftliche Wachstum und den Wohlstand einer Gesellschaft haben. Diese Zusammenhänge sind empirisch nachgewiesen, und dennoch sind Führungskräfte in deutschen Bildungseinrichtungen häufig nicht oder nicht ausreichend für diese wichtige Aufgabe qualifiziert. Zudem sind die Entscheidungsbefugnisse in vielen Bereichen, wie z. B. in der Personalauswahl und -honorierung, noch zu gering, um effektiv führen zu können. Der Aktionsrat Bildung widmet sich der Frage, wie die Führung in deutschen Bildungseinrichtungen verbessert werden kann. Anhand der Wirkungskette – von der Leitung einer Bildungseinrichtung über das Lehrpersonal bis zu den Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Bildungsangebote – geht er der Frage nach, welche Führungsstile den Zielen und Strukturen der einzelnen Bildungsphasen am besten entsprechen und welche Maßnahmen zu ergreifen sind, um Führung effektiv zu gestalten. Als zentrales Element benennt der Aktionsrat Bildung allgemeine sowie bildungsphasenspezifische Handlungsempfehlungen und richtet diese an die politischen Entscheidungsträger. (DIPF/Orig.)
zusätzliche URLsDOI: 10.31244/9783830994008
StatistikAnzahl der Zugriffe auf dieses Dokument Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am09.06.2021
Quellenangabevbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. [Hrsg.]: Führung, Leitung, Governance: Verantwortung im Bildungssystem. Gutachten. Münster : Waxmann 2021, 275 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-224135 - DOI: 10.25656/01:22413
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