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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
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Titel
The education promise and its disillusion. Access barriers in early childhood institutions
Autoren GND-ID; GND-ID ORCID
Originalveröffentlichungon education. Journal for research and debate 2 (2019) 6, 5 S. ZDB
Dokument  (176 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)Bildung; Bildungspolitik; Frühpädagogik; Finanzierung; Investition; Kind; Bildungszugang; Benachteiligung; Qualitätsentwicklung; Europäische Union; Deutschland; Europa
TeildisziplinPädagogik der frühen Kindheit
Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN2571-7855; 25717855
SpracheEnglisch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Englisch):The idea that public expenditures for early childhood education and care (ECEC) are rather investments than costs as they yield noticeable returns has been pushed prominently by the American economist James Heckman and his colleague Flavio Cunha. As illustrated in the so-called Heckman curve, programs targeted towards the earliest years are supposed to be most promising regarding economic outcomes. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrifton education. Journal for research and debate Jahr: 2019
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Eintrag erfolgte am08.05.2024
QuellenangabeKlinkhammer, Nicole; Berth, Felix: The education promise and its disillusion. Access barriers in early childhood institutions - In: on education. Journal for research and debate 2 (2019) 6, 5 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-230541 - DOI: 10.25656/01:23054; 10.17899/ON_ED.2019.6.2
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