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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-230714
DOI: 10.25656/01:23071; 10.17899/ON_ED.2020.8.3
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-230714
DOI: 10.25656/01:23071; 10.17899/ON_ED.2020.8.3
| Titel |
Against misinformation |
|---|---|
| Autor |
Hausman, Bernice L.   |
| Originalveröffentlichung | on education. Journal for research and debate 3 (2020) 8, 4 S.  |
| Dokument | Volltext (342 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Bildung; Impfung; Digitale Medien; Soziales Netzwerk; Internet; Desinformation; Information; Informationsangebot; Gesellschaft; Meinungsbildung; Kontroverse; Empathie; Vertrauen; Wissenschaft; Wahrheit; Geisteswissenschaften; Analyse |
| Teildisziplin | Medienpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2571-7855; 25717855 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsjahr | 2020 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Englisch): | An analysis of 'misinformation', a primary framing for vaccination dissent, illuminates weaknesses in understanding vaccination controversy and the dissemination of false beliefs. Rather than approaching vaccine dissenters as misinformed, we can identify how untruths circulate in good-faith efforts to identify facts and clarify the challenges that the Internet poses to elites' control of information. When we shift our view, we can see how narrow social networks and lack of empathy for others drives polarized perceptions of 'fake news' and threatening cultural trends. The antidote to these problems is education in empathy, enhanced identification with others different from ourselves. Examples from the Covid-19 pandemic and Black Lives Matter protests in the U.S. provide illuminating perspectives about how the humanities can be harnessed to solve persistent social problems. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | on education. Journal for research and debate Jahr: 2020 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 13.05.2024 |
| Quellenangabe | Hausman, Bernice L.: Against misinformation - In: on education. Journal for research and debate 3 (2020) 8, 4 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-230714 - DOI: 10.25656/01:23071; 10.17899/ON_ED.2020.8.3 |
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