Silvia-Iris Beutel / Hans Anand Pant: Lernen ohne Noten. Alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung, Stuttgart: Kohlhammer 2020 (219 S.) [Rezension]

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-240918
DOI: 10.25656/01:24091

Titel	Silvia-Iris Beutel / Hans Anand Pant: Lernen ohne Noten. Alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung, Stuttgart: Kohlhammer 2020 (219 S.) [Rezension]
Autor	Hemetsberger, Bernhard
Originalveröffentlichung	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 19 (2020) 5
Dokument	Volltext (207 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Rezension; Schule; Schulleistung; Schüler; Unterricht; Lernen; Leistung; Leistungsbeurteilung; Schulnote; Notengebung; Kritik; Alternative; Konzept
Teildisziplin	Schulpädagogik Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1613-0677; 16130677
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2020
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Rezension von: Silvia-Iris Beutel / Hans Anand Pant: Lernen ohne Noten. Alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung, Stuttgart: Kohlhammer 2020 (219 S.; ISBN 978-3-17-034270-5; 29,00 EUR).
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2020
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	24.03.2023
Quellenangabe	Hemetsberger, Bernhard: Silvia-Iris Beutel / Hans Anand Pant: Lernen ohne Noten. Alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung, Stuttgart: Kohlhammer 2020 (219 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 19 (2020) 5 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-240918 - DOI: 10.25656/01:24091

pedocs