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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
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Titel
Bildung für nachhaltige Entwicklung – Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz
Weitere BeteiligteEberth, Andreas [Hrsg.] GND-ID ORCID; Goller, Antje [Hrsg.] GND-ID ORCID; Günther, Julia [Hrsg.] GND-ID ORCID; Hanke, Melissa [Hrsg.] GND-ID ORCID; Holz, Verena [Hrsg.]; Krug, Alexandria [Hrsg.]; Rončević, Katarina [Hrsg.]; Singer-Brodowski, Mandy [Hrsg.] GND-ID ORCID
OriginalveröffentlichungOpladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, 348 S. - (Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Dokument (9.819 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)Bildung für nachhaltige Entwicklung; Bildung; Digitalisierung; Erziehungswissenschaft; Fachdidaktik; Inklusion; Klimawandel; Klimaschutz; Virtuelle Realität; Soziales Netzwerk; Geografieunterricht; Ernährungslehre; Sachunterricht; Implementierung; Empirische Forschung; Studie; Nachhaltigkeit; Nachhaltige Entwicklung; Transfer; Wissenschaftskommunikation; Wissenstransfer; Forschungsförderung
TeildisziplinEmpirische Bildungsforschung
Umweltpädagogik
Sonstige beteiligte InstitutionenDeutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-8474-1751-4; 978-3-8474-2591-5; 9783847417514; 9783847425915
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Wie lässt sich das Verhältnis zwischen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und aktuellen gesellschaftspolitischen Themen wie Inklusion, Digitalisierung und Klimaschutz bestimmen? Zu diesen und anderen Aspekten liefern die Autor*innen sowohl fundierte Überblicksbeiträge als auch tiefergehende Einsichten in neuere empirische Forschungsarbeiten der BNE. Dabei werden neben erziehungswissenschaftlichen auch spezifische fachdidaktische Perspektiven berücksichtigt. (DIPF/Verlag)
StatistikAnzahl der Zugriffe auf dieses Dokument Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am09.11.2022
QuellenangabeEberth, Andreas [Hrsg.]; Goller, Antje [Hrsg.]; Günther, Julia [Hrsg.]; Hanke, Melissa [Hrsg.]; Holz, Verena [Hrsg.]; Krug, Alexandria [Hrsg.]; Rončević, Katarina [Hrsg.]; Singer-Brodowski, Mandy [Hrsg.]: Bildung für nachhaltige Entwicklung – Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, 348 S. - (Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-255411 - DOI: 10.25656/01:25541; 10.3224/84742591
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