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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
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Titel
Ist das Hautfarbe? Elementarpädagogische Präventionsmaßnahmen gegen Vorurteile und Diskriminierung bei Kindern
Autor GND-ID
OriginalveröffentlichungOpladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2019, 392 S. - (promotion; 10) - (Diss., Univ., Koblenz-Landau, 2018)
Dokument  (20.659 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)Vorurteil; Diskriminierung; Rassismus; Prävention; Programm; Strategie; Frühpädagogik; Elementarpädagogik; Interkulturelle Bildung; Vorschulerziehung; Kindergarten; Kindertagesstätte; Evaluation; Wirkung; Projektbericht; Forschungsmethode; Sampling; Teilnehmende Beobachtung; Gruppendiskussion; Dokumentarische Methode; Videoaufzeichnung; Empirische Untersuchung
TeildisziplinEmpirische Bildungsforschung
Pädagogik der frühen Kindheit
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-8474-1481-0; 978-3-8474-2318-8; 9783847414810; 9783847423188
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Qualifikationsarbeit (Dissertation, Habilitationsschrift)
Abstract (Deutsch):„Ist das Hautfarbe?“ Schon junge Kinder nutzen Unterschiede als Basis vorurteilsvoller Gedanken, die sich in diskriminierenden Handlungen äußern. Der Autor besuchte für die Studie Kitas, in denen pädagogische Maßnahmen gegen Vorurteile und Diskriminierung zum Einsatz kommen. Doch wie wirkt die Prävention? Die Studie wertet videographierte Alltagssituationen sowie Gruppengespräche dokumentarisch aus und liefert damit Fachpraxis und Wissenschaft eine Grundlage zur weiteren Auseinandersetzung mit dem gesellschaftlich relevanten Thema. (DIPF/Verlag)
zusätzliche URLsDOI: 10.3224/84742318
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am20.02.2023
QuellenangabeStärck, Alexander: Ist das Hautfarbe? Elementarpädagogische Präventionsmaßnahmen gegen Vorurteile und Diskriminierung bei Kindern. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2019, 392 S. - (promotion; 10) - (Diss., Univ., Koblenz-Landau, 2018) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-261775 - DOI: 10.25656/01:26177
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