Kooperative Lehrpersonenbildung im Netzwerk. Die Frage nach der Vermittlung zwischen schulischen und hochschulischen Akteurinnen und Akteuren

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-269327
DOI: 10.25656/01:26932

Titel	Kooperative Lehrpersonenbildung im Netzwerk. Die Frage nach der Vermittlung zwischen schulischen und hochschulischen Akteurinnen und Akteuren
Autoren	Kreis, Annelies ; Galle, Marco
Originalveröffentlichung	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 41 (2023) 1, S. 132-135
gehört zu:	"Wer allein arbeitet, addiert. Wer zusammen arbeitet, multipliziert."
Dokument	Volltext (449 KB)
Lizenz des Dokumentes
Schlagwörter (Deutsch)	Lehrerbildner; Berufspraxis; Kooperation; Pädagogische Hochschule; Schule; Schweiz
Teildisziplin	Schulpädagogik Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	2296-9632; 22969632
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2023
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Verlags-URL	https://bzl-online.ch/de/
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung Jahr: 2023
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	13.07.2023
Quellenangabe	Kreis, Annelies; Galle, Marco : Kooperative Lehrpersonenbildung im Netzwerk. Die Frage nach der Vermittlung zwischen schulischen und hochschulischen Akteurinnen und Akteuren - In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 41 (2023) 1, S. 132-135 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-269327 - DOI: 10.25656/01:26932

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