2020: Krise des Abiturs!? Die Sicht Fertig-Beschulter

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-271999
DOI: 10.25656/01:27199

Titel	2020: Krise des Abiturs!? Die Sicht Fertig-Beschulter
Autor	Pollmanns, Marion
Originalveröffentlichung	Datum & Diskurs 3 (2020), 20 S.
Dokument	Volltext (369 KB)
Lizenz des Dokumentes
Schlagwörter (Deutsch)	Schulforschung; Hermeneutik; Abitur; Umfrage; Petition; Schulpädagogik
Teildisziplin	Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	2752-1923; 27521923
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2020
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Das Datum #3 wird aus schulpädagogischer Perspektive zu befragen versucht. Entsprechend der Methode der Objektiven Hermeneutik wird zunächst auf den Charakter der Protokollsorte "Online-Petition" reflektiert; sodann wird nach den schulpädagogisch relevanten Deutungen der Autoren der Petition gefragt. Es lässt sich rekonstruieren, wie die Petiteure auf das Abitur und auch auf Schule blicken. Zudem wird zu bestimmen versucht, wie Schule und Unterricht durch die politischen Vorschläge der Petition beleuchtet werden.
Verlags-URL	https://ojs.fachportal-paedagogik.de/index.php/DatumundDiskurs/article/download/40/25
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Datum & Diskurs Jahr: 2020
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	23.08.2023
Quellenangabe	Pollmanns, Marion: 2020: Krise des Abiturs!? Die Sicht Fertig-Beschulter - In: Datum & Diskurs 3 (2020), 20 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-271999 - DOI: 10.25656/01:27199

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