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| Originaltitel |
Jugendliche Spätaussiedlerinnen - Bildungserfolg im Verborgenen. Eine qualitative Studie. Bericht über ein Forschungsprojekt |
|---|---|
| Paralleltitel | Juvenile female ethnic German immigrants - academic achievement in seclusion. Qualitative study - report on a research project |
| Autor |
Schmidt-Bernhardt, Angela  |
| Originalveröffentlichung | Die Deutsche Schule 100 (2008) 2, S. 230-234  |
| Dokument | Volltext (912 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Bildungserfolg; Leitbild; Familie; Mutter; Bildungsertrag; Schullaufbahn; Gymnasium; Abitur; Peer Group; Aussiedler; Mädchen; Umfrage; Interview; Projektbericht; Deutschland |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2008 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Die vorgestellte Studie widmet sich der Frage, "auf welchem Fundament der Bildungserfolg junger Aussiedlerinnen [aus Russland und Kasachstan] aufbaut." Dazu begleitet die Autorin ein Jahr lang junge Frauen zwischen 18 und 20, die die gymnasiale Oberstufe besuchen. "Im letzten Schuljahr vor dem Abitur [führt sie] dreimal im Abstand von jeweils vier Monaten eineinhalbstündige Gespräche, in denen die jungen Mädchen über die Migrationserfahrung, über ihre familiäre und schulische Situation, ihre Freizeitgestaltung ebenso wie ihre Lebensziele [sprechen]." In den Gesprächen lassen sich "drei Säulen... ausmachen, die maßgeblich den Schul- und Bildungserfolg der jungen Aussiedlerinnen tragen": Die enge familiäre Bindung, das Vorbild der Mütter, sowie die gegenseitige Unterstützung in der Peergroup. Dabei haben "innerethnische Freundschaften... einen höheren Stellenwert als interkulturelle Freundschaften und bilden ein haltendes Netzwerk, das in hohem Maße identitätsstiftend wirkt." (DIPF/Orig./Un) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Die Deutsche Schule Jahr: 2008 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 11.09.2023 |
| Quellenangabe | Schmidt-Bernhardt, Angela: Jugendliche Spätaussiedlerinnen - Bildungserfolg im Verborgenen. Eine qualitative Studie. Bericht über ein Forschungsprojekt - In: Die Deutsche Schule 100 (2008) 2, S. 230-234 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-272505 - DOI: 10.25656/01:27250 |
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