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| Originaltitel |
Schulentwicklung im Gender Mainstream. Die neuen Organisationsstrategien zur Gleichstellung in der Schule |
|---|---|
| Paralleltitel | School development and gender mainstream. Organization strategies for equalization at school |
| Autor |
Kansteiner-Schänzlin, Katja  |
| Originalveröffentlichung | Die Deutsche Schule 99 (2007) 1, S. 92-106  |
| Dokument | Volltext (2.790 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Chancengleichheit; Kommunikation; Junge; Frau; Geschlechterrolle; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Gleichstellung; Koedukation; Schule; Schulentwicklung; Schulleiter; Lehrer; Lehrerin; Lehrerkollegium; Arbeitsteilung; Personalentwicklung; Kooperation; Organisationsstruktur; Führungskraft; Mann; Mädchen; Deutschland |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2007 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Überlegungen zur Gleichstellung von Frauen und Männern in der Schule sind bisher über programmatische Forderungen kaum hinaus gekommen. Eine konsequente Klärung der Zielsetzungen und der Bedingungen kann aufzeigen, welche strukturellen Änderungen und welche organisatorischen Änderungen hilfreich sein können bzw. erforderlich sind. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (Englisch): | Up to now considerations about the equalization of women and men in schools have barely exceeded programmatic demands. A vigorous clearing up of the objectives and the conditions of equalization can indicate which structural and organizational changes can be helpful or are necessary. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Die Deutsche Schule Jahr: 2007 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 20.09.2023 |
| Quellenangabe | Kansteiner-Schänzlin, Katja: Schulentwicklung im Gender Mainstream. Die neuen Organisationsstrategien zur Gleichstellung in der Schule - In: Die Deutsche Schule 99 (2007) 1, S. 92-106 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-272892 - DOI: 10.25656/01:27289 |
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