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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-277549
DOI: 10.25656/01:27754; 10.35468/6035-34
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-277549
DOI: 10.25656/01:27754; 10.35468/6035-34
| Titel |
Die Rolle der Verkehrssicherheit in einer vielperspektivischen Mobilitätsbildung |
|---|---|
| Autoren |
Skorsetz, Nina   ;
Röll, Verena ;
Bonanati, Marina ;
Stiller, Jurik ;
Miehle, Lotte;
Pech, Detlef ;
Schwedes, Oliver ;
Kucharz, Diemut |
| Originalveröffentlichung | Haider, Michael [Hrsg.]; Böhme, Richard [Hrsg.]; Gebauer, Susanne [Hrsg.]; Gößinger, Christian [Hrsg.]; Munser-Kiefer, Meike [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Nachhaltige Bildung in der Grundschule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 253-260. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 27) |
| Dokument | Volltext (609 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Bildung für nachhaltige Entwicklung; Grundschulpädagogik; Primarbereich; Verkehrssicherheit; Verkehrserziehung; Mobilität; Sachunterricht; Rad fahren; Stadtplanung; Verkehrsplanung; Schüler; Straßenverkehr; Leitfadeninterview; Deutschland |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-7815-6035-2; 978-3-7815-2592-4; 9783781560352; 9783781525924 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2023 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Die „Empfehlungen zur Mobilitäts- und Verkehrserziehung in der Schule“ der Kultusministerkonferenz sowie der Perspektivrahmen der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts plädieren für eine Verkehrs- und Mobilitätsbildung, die neben Erziehung zu verkehrssicherem Verhalten auch Aspekte einer Bildung für nachhaltige Entwicklung sowie Inklusion im Sinne einer Teilhabe aller am öffentlichen Raum beinhaltet. Ausgehend von dieser beobachteten Differenz werden im folgenden Beitrag verschiedene Perspektiven auf die Rolle der Verkehrssicherheit im Sachunterricht erfasst und analysiert: zum einen die Ergebnisse einer Befragung erwachsener Expert*innen im Rahmen des Projekts MoBild – Entwicklung und Umsetzung von Lehr- und Lernansätzen zur Förderung des Umweltverbundes bei Kindern und Jugendlichen und der Qualifikation von (zukünftigen) Lehrkräften und Erzieher*innen; zum anderen Analyseergebnisse von Unterrichtssequenzen aus dem Forschungsprojekt FASAN – Fachlichkeit im Sachunterricht, mit Schüler*innen, die sich auf die Radfahrprüfung vorbereiten. (DIPF/Orig.) |
| Beitrag in: | Nachhaltige Bildung in der Grundschule |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 13.10.2023 |
| Quellenangabe | Skorsetz, Nina; Röll, Verena; Bonanati, Marina; Stiller, Jurik; Miehle, Lotte; Pech, Detlef; Schwedes, Oliver; Kucharz, Diemut: Die Rolle der Verkehrssicherheit in einer vielperspektivischen Mobilitätsbildung - In: Haider, Michael [Hrsg.]; Böhme, Richard [Hrsg.]; Gebauer, Susanne [Hrsg.]; Gößinger, Christian [Hrsg.]; Munser-Kiefer, Meike [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Nachhaltige Bildung in der Grundschule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 253-260. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 27) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-277549 - DOI: 10.25656/01:27754; 10.35468/6035-34 |
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