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| Titel |
Schulpraktische Studien als wissenschaftsorientiertes Studienelement in modularisierten Lehramtsstudiengängen (integrativ und konsekutiv) |
|---|---|
| Urheber (Inst.) | Leiterinnen und Leiter der Praktikumsbüros an deutschen Universitäten und Hochschulen |
| Originalveröffentlichung | Die Deutsche Schule 96 (2004) 1, S. 119-120  |
| Dokument | Volltext (285 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Schulpraktikum; Studie; Lehramtsstudiengang; Studieninhalt; Curriculum |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2004 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Die Deutsche Schule Jahr: 2004 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 04.12.2023 |
| Quellenangabe | Leiterinnen und Leiter der Praktikumsbüros an deutschen Universitäten und Hochschulen: Schulpraktische Studien als wissenschaftsorientiertes Studienelement in modularisierten Lehramtsstudiengängen (integrativ und konsekutiv) - In: Die Deutsche Schule 96 (2004) 1, S. 119-120 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-281575 - DOI: 10.25656/01:28157 |
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