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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
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Titel
Inklusion - Kinder mit Behinderung. Grundlagen für die kompetenzorientierte Weiterbildung. Ein Wegweiser der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
Urheber (Inst.)Deutsches Jugendinstitut [Hrsg.]
Weitere BeteiligteFriederich, Tina [Red.] GND-ID; Kalicki, Bernhard [Red.] GND-ID ORCID
OriginalveröffentlichungMünchen : Deutsches Jugendinstitut 2013, 193 S. - (Inklusion. WiFF Wegweiser Weiterbildung; 6)
Dokument (1.728 KB)
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)Pädagogische Fachkraft; Weiterbildung; Fachkompetenz; Professionalisierung; Berufliche Kompetenz; Inklusion; Behinderung; Individuelle Förderung; Kind; Frühpädagogik; Kindertagesstätte
TeildisziplinSonderpädagogik
Erwachsenenbildung / Weiterbildung
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-86379-099-8; 9783863790998
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Der "Wegweiser Weiterbildung Inklusion – Kinder mit Behinderung" widmet sich der Frage, über welche Kompetenzen frühpädagogische Fachkräfte verfügen sollten, um Kindern mit und ohne Behinderung im pädagogischen Alltag einer Kindertageseinrichtung gerecht werden zu können. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am14.02.2024
QuellenangabeDeutsches Jugendinstitut [Hrsg.]: Inklusion - Kinder mit Behinderung. Grundlagen für die kompetenzorientierte Weiterbildung. Ein Wegweiser der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF). München : Deutsches Jugendinstitut 2013, 193 S. - (Inklusion. WiFF Wegweiser Weiterbildung; 6) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-285510 - DOI: 10.25656/01:28551
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