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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN:
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Titel
Qualifikationsprofil "Frühpädagogik" - Berufsfachschule
Urheber (Inst.)Autorengruppe Berufsfachschule
OriginalveröffentlichungMünchen : Deutsches Jugendinstitut 2013, 30 S. - (Ausbildung. WiFF Kooperationen; 4)
Dokument (1.716 KB)
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)Kompetenz; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Qualifikation; Berufsfeld; Fachkraft; Sozialassistent; Sozialpädagogik; Modell; Berufsfachschule; Deutschland
TeildisziplinSozialpädagogik
Pädagogik der frühen Kindheit
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN3-86379-082-0; 978-3-86379-082-0; 3863790820; 9783863790820
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Das Qualifikationsprofil "Frühpädagogik" - Berufsfachschule bildet die Grundlage für die Ausbildung an sozialpädagogischen Berufsfachschulen. Es leistet einen Beitrag zur besseren Vergleichbarkeit der erworbenen beruflichen Qualifikation und zur Erhöhung der Transparenz für die Nachfrageseite. Mit der Beschreibung der beruflichen Handlungsfelder ist zudem eine weitere Professionalisierung des Berufsbildes verbunden. Diese steht im Kontext der bereits beschriebenen Ausbildungswege der an Fachschulen/Fachakademien ausgebildeten staatlich anerkannten Erzieherinnen und Erzieher. Das Qualifikationsprofil "Frühpädagogik" - Berufsfachschule soll dabei helfen, die jeweiligen Aufgaben der unterschiedlichen Professionen im Arbeitsfeld Kindertageseinrichtungen zu beschreiben. (DIPF/Orig.)
StatistikAnzahl der Zugriffe auf dieses Dokument Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am23.02.2024
QuellenangabeAutorengruppe Berufsfachschule: Qualifikationsprofil "Frühpädagogik" - Berufsfachschule. München : Deutsches Jugendinstitut 2013, 30 S. - (Ausbildung. WiFF Kooperationen; 4) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-285569 - DOI: 10.25656/01:28556
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