Detailanzeige
Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-286820
DOI: 10.25656/01:28682
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-286820
DOI: 10.25656/01:28682
| Titel |
Frühkindliche Bildung und soziale Ungleichheit. Die lokale Steuerung von Zugang im internationalen Vergleich |
|---|---|
| Autoren |
Menzel, Britta  ;
Scholz, Antonia  |
| Weitere Beteiligte | Mannebach, Sabrina [Mitarb.]; Zentgraf, Simon [Mitarb.] |
| Originalveröffentlichung | Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2022, 279 S. |
| Dokument | Volltext (1.992 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Empirische Untersuchung; Expertenbefragung; Fallstudie; Inhaltsanalyse; Interview; Soziale Ungleichheit; Bildungsangebot; Kindertagesbetreuung; Kindertagesstätte; Steuerung; Gemeinde <Kommune>; Sozialstaat; Finanzierung; Internationaler Vergleich; Unterstützung; Verfahren; Zugang; Öffentliche Trägerschaft; Private Trägerschaft; Verwaltung; Akteur; Deutschland; Kanada; Schweden |
| Teildisziplin | Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Empirische Bildungsforschung |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-7799-6947-1; 978-3-7799-6946-4; 9783779969471; 9783779969464 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2022 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Das Internationale Zentrum Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung (ICEC) hat zwischen 2017 und 2021 die Equal Access-Studie durchgeführt, in der es darum ging zu untersuchen, wie strukturelle Rahmenbedingungen Ungleichheiten im Zugang zu frühkindlichen Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungsangeboten (FBBE) hervorbringen, verringern oder verstärken (können). Während sich bisher eine Vielzahl empirischer Forschungen insbesondere auf die elterlichen Entscheidungsprozesse konzentrieren, schließt die Studie an bestehende Forschungslücken an und trägt dazu bei, strukturelle und institutionelle Faktoren stärker zu berücksichtigen, um ungleiche Zugangsbedingungen zu verstehen. Die Publikation basiert auf Daten, die im Rahmen der Equal Access-Studie erhoben wurden und sich auf die lokale Umsetzung von Zugang konzentrieren. Mittels qualitativer Experteninterviews wurden in sechs Kommunen in Deutschland, Kanada und Schweden unterschiedliche Entscheidungsträger lokaler KiTa-Steuerung befragt. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 06.02.2024 |
| Quellenangabe | Menzel, Britta; Scholz, Antonia: Frühkindliche Bildung und soziale Ungleichheit. Die lokale Steuerung von Zugang im internationalen Vergleich. Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2022, 279 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-286820 - DOI: 10.25656/01:28682 |
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen
Teile diese Seite:
