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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-287439
DOI: 10.25656/01:28743; 10.3278/9783763976140
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-287439
DOI: 10.25656/01:28743; 10.3278/9783763976140
| Titel |
Reparaturbildung gestalten. Erfahrungsberichte & Anregungen für Lehrende |
|---|---|
| Autoren |
Klose, Janina  ;
Meißner, Magdalena;
Beyeler, Laura ;
Stuhr, Luisa;
Jaeger-Erben, Melanie  |
| Originalveröffentlichung | Bielefeld : wbv Publikation 2023, 98 S. |
| Dokument | Volltext (8.088 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Reparatur; Wissenserwerb; Nachhaltigkeit; Instandhaltung; Alltagsgegenstand; Heimwerken; Konsumgesellschaft |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Fachdidaktik/praktische Fächer |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-7639-7614-0; 978-3-7639-7613-3; 9783763976140; 9783763976133 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2023 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte finden in diesem Buch Anregungen und Orientierungspunkte, um das Thema Reparieren didaktisch in ihre Schule zu integrieren. Die Autorinnen zeigen zunächst Sinnperspektiven des Reparierens von Alltagsgegenständen auf. Dabei geht es um mehr als die Übernahme von Verantwortung für eine nachhaltige Entwicklung: Reparieren wird als einfühlsamer und innovativer Umgang mit den Dingen, als Improvisation, Neuerfindung und emotionale Arbeit beschrieben, die ermächtigend wirkt. Im zweiten Teil geht es um die praktische Gestaltung von Reparaturlernangeboten an Schulen. Dazu werden die Ergebnisse einer Studie herangezogen, für die Lehrende in ganz Deutschland befragt wurden. Sie haben sehr unterschiedliche Formate erprobt und weiterentwickelt. Ihre Erfahrungsberichte zeigen, dass Reparaturlernangebote der Unvorhersehbarkeit des Reparaturgegenstandes didaktisch erfolgreich begegnen können. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 20.02.2024 |
| Quellenangabe | Klose, Janina; Meißner, Magdalena; Beyeler, Laura; Stuhr, Luisa; Jaeger-Erben, Melanie: Reparaturbildung gestalten. Erfahrungsberichte & Anregungen für Lehrende. Bielefeld : wbv Publikation 2023, 98 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-287439 - DOI: 10.25656/01:28743; 10.3278/9783763976140 |
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