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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-287455
DOI: 10.25656/01:28745; 10.3278/9783763972647
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-287455
DOI: 10.25656/01:28745; 10.3278/9783763972647
| Titel |
Technik spielend (kennen)lernen. Grundlagen & Workshops für die Kinder- und Jugendarbeit |
|---|---|
| Weitere Beteiligte | Klose, Janina [Hrsg.]  ; Aktas, Mesut [Hrsg.]; Dienel, Hans-Liudger [Hrsg.]  |
| Originalveröffentlichung | Bielefeld : wbv Publikation 2023, 245 S. |
| Dokument | Volltext (53.584 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Technik; Soziale Arbeit; Technikunterricht; Außerschulische Jugendbildung; Außerschulisches Lernen; Jugendfreizeitstätte; Freizeitangebot; Naturwissenschaften; Offene Jugendarbeit; Interesse; Jugendlicher; Physik; Elektrotechnik; Programmierung; Drei-D-Technik; Bildungsangebot; Naturwissenschaftlich-technischer Unterricht; Handlungsorientierung; Partizipation; Benachteiligter Jugendlicher; Aktionsforschung; Sozialer Brennpunkt; Freizeiteinrichtung; Spielerisches Lernen; Technikgestaltung; Didaktik; Berlin; Workshop; Deutschland |
| Teildisziplin | Sozialpädagogik Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-7639-7264-7; 978-3-7639-7263-0; 9783763972647; 9783763972630 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2023 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Jugendfreizeiteinrichtungen haben einen pädagogischen Auftrag. Sie fördern Kinder und Jugendliche mit Freizeitangeboten in ihrer Entwicklung. MINT-Bildung wird immer entscheidender für die Teilhabe am gesellschaftlichen Wandel und die Chancen auf dem Arbeitsmarkt. Deshalb ist es besonders wichtig, dass alle Kinder und Jugendlichen eine Chance bekommen, sich dafür zu begeistern. Das Praxisbuch gibt Fachkräften der offenen Kinder- und Jugendarbeit Anregungen, wie sie spielerisch und lebensweltorientiert das Interesse an Technik wecken können. Dafür brauchen sie keine großen Vorkenntnisse in den behandelten Themenbereichen Physik, Elektrotechnik, Programmieren und 3D-Druck, da das für die Umsetzung relevante Hintergrundwissen enthalten ist. Auf eine gelungene Bindung zwischen Teilnehmenden und Kursleiter*innen wird in den Workshops ebenso Wert gelegt wie auf Achtsamkeit der Umwelt gegenüber und eine kostengünstige Materiallösung. Die detaillierten Ablaufbeschreibungen basieren auf den gesammelten Erfahrungen der beteiligten Jugendfreizeiteinrichtungen, in denen die Angebote über fünf Jahre erprobt und optimiert wurden. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 20.02.2024 |
| Quellenangabe | Klose, Janina [Hrsg.]; Aktas, Mesut [Hrsg.]; Dienel, Hans-Liudger [Hrsg.]: Technik spielend (kennen)lernen. Grundlagen & Workshops für die Kinder- und Jugendarbeit. Bielefeld : wbv Publikation 2023, 245 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-287455 - DOI: 10.25656/01:28745; 10.3278/9783763972647 |
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