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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291795
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291795
| Titel |
Spielfelder des Selbst. Eine Längsschnittstudie zu jungen Erwachsenen in Handwerksbetrieben, Hochschulen und Kunstakademien |
|---|---|
| Autor |
König, Alexandra   |
| Originalveröffentlichung | Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2019, 402 S. - (Edition Soziologie) - (Habilitationsschrift, Bergische Universität Wuppertal, 2017) |
| Dokument | Volltext (4.683 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Interview; Längsschnittuntersuchung; Qualitative Forschung; Quantitative Forschung; Chancengleichheit; Grounded Theory; Soziale Ungleichheit; Entscheidung; Interaktionsanalyse; Selbstkonzept; Reproduktion; Jugendsoziologie; Übergang; Sozialer Status; Berufsausbildung; Beruf; Berufswahl; Berufswunsch; Handwerk; Studium; Universität; Studienwahl; Kunsthochschule; Habitus; Triangulation; Zukunftserwartung; Junger Erwachsener; Deutschland |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Bildungssoziologie |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-7799-4751-6; 978-3-7799-2734-1; 9783779947516; 9783779927341 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2019 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Nach Verlassen der Schule streben Jugendliche nach einem Beruf, der ihnen (auch) ermöglicht, eigene Ideen zu verwirklichen - unabhängig davon, ob sie eine Friseurausbildung ergreifen, ein Kunststudium aufnehmen oder ein Ingenieurstudium beginnen. Die Studie geht auf Basis eines quantitativen und qualitativen Längsschnitts der Frage nach, wie junge Erwachsene zwischen individuellen Ansprüchen und strukturierten Chancen ihr Selbstprojekt ausarbeiten (können) - in Handwerksbetrieben, Kunstakademien und Hochschulen. Dabei geht es auch darum, inwiefern sie ihre Positionen und damit auch soziale Ordnung reproduzieren oder zu eigenwilligen Lösungen kommen. Leitend ist eine interaktionistische Theorieperspektive, die mit der Feldtheorie von Pierre Bourdieu verbunden wird. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 19.04.2024 |
| Quellenangabe | König, Alexandra: Spielfelder des Selbst. Eine Längsschnittstudie zu jungen Erwachsenen in Handwerksbetrieben, Hochschulen und Kunstakademien. Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2019, 402 S. - (Edition Soziologie) - (Habilitationsschrift, Bergische Universität Wuppertal, 2017) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291795 - DOI: 10.25656/01:29179 |
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