"I love the poorly educated". Eine Grenzverletzung

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-292782
DOI: 10.25656/01:29278; 10.3262/ZP2201066

Originaltitel	"I love the poorly educated". Eine Grenzverletzung
Paralleltitel	"I love the poorly educated". A boundary violation
Autor	Oelkers, Jürgen
Originalveröffentlichung	Zeitschrift für Pädagogik 68 (2022) 1, S. 66-72
Dokument	Volltext (357 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Bildung; Bildungsniveau; Beeinflussung; Bildungssystem; Bildungsabschluss; Rhetorik; Politik; Qualität; Individuum; Zielgruppe; USA
Teildisziplin	Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0044-3247; 00443247
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2022
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Der Beitrag nimmt Bezug auf eine Äußerung Donald Trumps in seiner nach den gewonnenen Vorwahlen in Las Vegas gehaltenen Siegesrede: "I Love the Poorly Educated". Warum sagte er, dass er die Ungebildeten 'lieben' würde? Und wieso sollte das mehr sein als Rhetorik? (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 2022
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Eintrag erfolgte am	24.02.2025
Quellenangabe	Oelkers, Jürgen: "I love the poorly educated". Eine Grenzverletzung - In: Zeitschrift für Pädagogik 68 (2022) 1, S. 66-72 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-292782 - DOI: 10.25656/01:29278; 10.3262/ZP2201066

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