Die Nutzung von Analogien beim Induktiven Denken

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-296969
DOI: 10.25656/01:29696

Originaltitel	Die Nutzung von Analogien beim Induktiven Denken
Paralleltitel	Using analogies in inductive reasoning
Autor	Antonietti, Alessandro
Originalveröffentlichung	Unterrichtswissenschaft 19 (1991) 2, S. 111-120
Dokument	Volltext (439 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Denken; Induktives Denken; Kognition; Analogie; Integration; Problemlösen; Übertragung; Kognitiver Prozess; Experiment
Teildisziplin	Empirische Bildungsforschung
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0340-4099; 03404099
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1991
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Der vorliegende Artikel beschreibt zwei Experimente über die Integration zweier analoger Hinweisreize und deren Übertragung auf die Problemlösung. Genauer, das Ziel von Experiment 1 besteht darin, die kreuzweise Integration von verbalen und visuellen vollständigen Analogien zu untersuchen, Experiment 2 dient der Untersuchung kognitiver Prozesse bei der Integration zweier Teil-Analogien in den Problemlösungs-Kontext. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Unterrichtswissenschaft Jahr: 1991
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Eintrag erfolgte am	15.05.2025
Quellenangabe	Antonietti, Alessandro: Die Nutzung von Analogien beim Induktiven Denken - In: Unterrichtswissenschaft 19 (1991) 2, S. 111-120 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-296969 - DOI: 10.25656/01:29696

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