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Originaltitel
Lehrertraining in der DDR
ParalleltitelTraining of teachers in the GDR
Autor
OriginalveröffentlichungUnterrichtswissenschaft 20 (1992) 4, S. 374-379 ZDB
Dokument  (336 KB)
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0340-4099; 03404099
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):In der DDR hat sich das psychologische Training als Methode in der Aus- und Weiterbildung von Lehrern nicht durchsetzen können. Es gibt allerdings eine relativ große Anzahl von Arbeiten zur Trainingsforschung. Mit diesem Beitrag soll diesbezüglich ein erster Eindruck vermittelt werden. Dieser ist nicht vollständig, da lediglich die Trainingsprogramme einbezogen wurden, deren theoretische Grundlage das Konzept der individuellen Handlungsfähigkeit (Holzkamp 1983) ist. Die daraus abgeleiteten Rahmenbedingungen zur Entwicklung von Trainingsprogrammen werden vorgestellt. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch):Psychological training as a method of development and further education of teachers could not become generally accepted in the GDR. Nevertheless there is a relatively high number of research works concerning training. This article gives a first impression with regard to this topic. The survey is not a complete one, because only the training programmes on the theoretical basis of the concept of the individual action ability (Holzkamp 1983) are involved. The conditions for the development of training programmes derived from this framework are introduced. (DIPF/Orig.)
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Prüfsummen
Eintrag erfolgte am26.03.2026
QuellenangabeMulkau, Annette: Lehrertraining in der DDR - In: Unterrichtswissenschaft 20 (1992) 4, S. 374-379 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-297207 - DOI: 10.25656/01:29720
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