Detailanzeige
Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-307365
DOI: 10.25656/01:30736; 10.3278/9783763976805
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-307365
DOI: 10.25656/01:30736; 10.3278/9783763976805
| Titel |
Lernort Wohnung. Befähigung als Assistenzleistung in der Eingliederungshilfe |
|---|---|
| Autor |
Grampp, Gerd  |
| Originalveröffentlichung | Bielefeld : wbv Publikation 2024, 102 S. |
| Dokument | Volltext (1.893 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Eingliederungshilfe; Lernort; Soziale Partizipation; Bedarf; Assistenz; Selbstbestimmung; Alltag; Bewältigung; Handlungskompetenz; Behindertenhilfe |
| Teildisziplin | Sonderpädagogik Sozialpädagogik |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-7639-7680-5; 978-3-7639-7679-9; 9783763976805; 9783763976799 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2024 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Ziel dieses Buches ist es, zu zeigen, wie für Assistenzleistungen die beiden WHO-Klassifikationen Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF) und Internationale Klassifikation der Gesundheitsinterventionen (ICHI) zur Bedarfsermittlung und Bedarfsdeckung in der Eingliederungshilfe genutzt werden können und schon genutzt werden. Außerdem werden für die Leistungen zur Assistenz im Rahmen der sozialen Teilhabe, und speziell für die Assistenzart »Befähigung« Grundlagen beschrieben. Dabei geht es um den „Kompetenz-hybrid-Ansatz (K-hyb)“ und das pädagogische System »Handlungsbasierte Entwicklung von Leistungsfähigkeit und Persönlichkeit (HELP)«. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 16.08.2024 |
| Quellenangabe | Grampp, Gerd: Lernort Wohnung. Befähigung als Assistenzleistung in der Eingliederungshilfe. Bielefeld : wbv Publikation 2024, 102 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-307365 - DOI: 10.25656/01:30736; 10.3278/9783763976805 |
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen
Teile diese Seite:
