Detailanzeige
| Originaltitel |
Schulentwicklung in Schweden |
|---|---|
| Paralleltitel | School development in Sweden |
| Autoren |
Rudvall, Göte  ;
Stimpel, Hans-Martin |
| Originalveröffentlichung | Die Deutsche Schule 90 (1998) 4, S. 502-514  |
| Dokument | Volltext (1.021 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Schule; Schulsystem; Schulentwicklung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Primarbereich; Lehrerausbildung; Vergleich; Deutschland; Schweden |
| Teildisziplin | Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Schulpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1998 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Ausgehend von grundsätzlichen Unterschieden zwischen dem deutschen Schulsystem und dem schwedischen wird die Grundschule (Einführung und Ziele, Dezentralisierung, Hauptcharakteristika), die Gymnasialschule und die Lehrerausbildung vorgestellt. (DIPF/mi) |
| Abstract (Englisch): | The Swedish educational system has been in a permanent state of external and internal reform since 1962. It is differentiated fundamentally from German schools and tertiary level educational institutions in its organisation as well as in its didactic structure. The partially extreme differences demonstrate the dilemma of the restauration taking place in Germany. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Die Deutsche Schule Jahr: 1998 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 02.03.2026 |
| Quellenangabe | Rudvall, Göte; Stimpel, Hans-Martin: Schulentwicklung in Schweden - In: Die Deutsche Schule 90 (1998) 4, S. 502-514 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-309896 - DOI: 10.25656/01:30989 |
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