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| Originaltitel |
Ausflüchte lösen die Probleme nicht! Eine Entgegnung zum Beitrag von Jochen Pabst |
|---|---|
| Paralleltitel | Prevaricating does not solve problems! A reply to the contribution of Jochen Pabst |
| Autor | Fölsch, Gustav |
| Originalveröffentlichung | Die Deutsche Schule 89 (1997) 2, S. 168-170  |
| gehört zu: | Lernziele erreichen und selbständig arbeiten. Ein Kommentar zum Beitrag von Gustav Fölsch über "Kompetenz" und "Autonomie" |
| Dokument | Volltext (466 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Kompetenz; Autonomie; Selbstständigkeit; Schule; Lernen; Offener Unterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Fachunterricht; Kritik; Ziel; Deutschland |
| Teildisziplin | Schulpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1997 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Der Beitrag enthält eine Entgegnung von Gustav Fölsch auf den Kommentar von Jochen Pabst - Lernziele erreichen und selbständig arbeiten - in: Die Deutsche Schule (Heft 2/97 - S. 163-167) auf seine in Heft 4/96 der Deutschen Schule (S. 392-405) veröffentlichten Ausführungen zu Kompetenz und Autonomie in der Schule. (DIPF/Sch.) |
| Abstract (Englisch): | The author of the article being commented by Pabst feels himself understood in a deficit manner and he persists on his opinion that an adequate furtherance of autonomy is only possible by achievement in knowledge and performance. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Die Deutsche Schule Jahr: 1997 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 05.01.2026 |
| Quellenangabe | Fölsch, Gustav: Ausflüchte lösen die Probleme nicht! Eine Entgegnung zum Beitrag von Jochen Pabst - In: Die Deutsche Schule 89 (1997) 2, S. 168-170 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310045 - DOI: 10.25656/01:31004 |
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