Probleme der Schulentwicklung bei knappen Ressourcen

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-311888
DOI: 10.25656/01:31188

Titel	Probleme der Schulentwicklung bei knappen Ressourcen
Autor	Böttcher, Wolfgang
Originalveröffentlichung	Die Deutsche Schule 85 (1993) 3, S. 307-319
Dokument	Volltext (960 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Autonomie; Schulpolitik; Schulreform; Schule; Schulentwicklung; Finanzierung; Effizienz; Deutschland
Teildisziplin	Schulpädagogik Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0012-0731; 00120731
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1993
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Neuerdings werden in der bildungspolitischen Diskussion immer häufiger ökonomische Gesichtspunkte herangezogen: zum einen als Warnung, zum anderen aber auch als 'Vorbild' und Maßstab, an dem die Schulelernen könne. Der Autor setzt sich kritisch mit zwei Gutachten auseinander, die Schule mit - ganz unterschiedlichen - ökonomischen Maßstäben beurteilen: dem Kienbaum-Gutachten und dem Gutachten von Lehner und Widmaier. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am	03.09.2025
Quellenangabe	Böttcher, Wolfgang: Probleme der Schulentwicklung bei knappen Ressourcen - In: Die Deutsche Schule 85 (1993) 3, S. 307-319 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-311888 - DOI: 10.25656/01:31188

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