Ausbildungszeitverkürzung. Eine Strukturdebatte unter falschem Vorzeichen?

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-312238
DOI: 10.25656/01:31223

Titel	Ausbildungszeitverkürzung. Eine Strukturdebatte unter falschem Vorzeichen?
Autor	Ahrens, Jens-Rainer
Originalveröffentlichung	Die Deutsche Schule 84 (1992) 2, S. 235-250
Dokument	Volltext (1.055 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Schule; Schulzeit; Schulbesuch; Ausbildungsdauer; Verkürzung; Diskussion; Vergleich; Internationaler Vergleich; Europa
Teildisziplin	Schulpädagogik Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0012-0731; 00120731
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1992
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	In der Diskussion um die Verkürzung der (Schul)Ausbildungszeiten werden häufig einzelne Maßnahmen erörtert, ohne sie in den Wechselwirkungen mit anderen Bereichen zu sehen. Zudem wird immer wieder auf das Ausland verwiesen, wo die Ausbildungszeiten kürzer seien - eine sorgfältige Betrachtung der Details lehrt jedoch, daß es in der Praxis teilweise anders aussieht oder daß die Bedingungen anders sind. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Die Deutsche Schule Jahr: 1992
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Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	25.03.2025
Quellenangabe	Ahrens, Jens-Rainer: Ausbildungszeitverkürzung. Eine Strukturdebatte unter falschem Vorzeichen? - In: Die Deutsche Schule 84 (1992) 2, S. 235-250 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-312238 - DOI: 10.25656/01:31223

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