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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN:
DOI:
Titel
BLK-Bildungsfinanzbericht 2004/2005. Broschüre mit ergänzenden Materialien. Private und öffentliche Bildungsfinanzierung in Deutschland
OriginalveröffentlichungBonn : BLK 2006, 17 S. - (Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung; 137,III)
Dokument (108 KB)
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)Studentenzahl; Bildungswesen; Berufsschule; Finanzierung; Sekundarbereich; Förderung; Wirtschaft; Bildungseinrichtung; Statistik; Allgemein bildende Schule; Elementarbereich; Tertiärbereich; Staat; Ausgaben; Gemeinde <Kommune>; Bundesland; Internationaler Vergleich; Hochschule; Bildungsbeteiligung; Betriebliche Berufsausbildung; OECD-Staaten; Private Trägerschaft; Privathaushalt; Betriebliche Weiterbildung; Bildung; Deutschland; Schülerzahl
TeildisziplinBildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Sonstige beteiligte InstitutionenBund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN3-934850-81-2; 3934850812
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Thematisiert werden: "1. Verhältnis der öffentlichen und privaten Bildungsausgaben in Deutschland 2003; 2. Entwicklung der öffentlichen und privaten Finanzierungsanteile in Deutschland 1998 bis 2003 (in der Abgrenzung des Bildungsbudgets); 3. Die Entwicklung der Teilnehmerzahlen an öffentlichen und privaten Bildungseinrichtungen; 4. Öffentliche und private Bildungsausgaben im internationalen Vergleich 2003." (DIPF/Orig.)
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am26.08.2008
QuellenangabeBLK-Bildungsfinanzbericht 2004/2005. Broschüre mit ergänzenden Materialien. Private und öffentliche Bildungsfinanzierung in Deutschland. Bonn : BLK 2006, 17 S. - (Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung; 137,III) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-3209 - DOI: 10.25656/01:320
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