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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
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Titel
Nachhaltiges Lernen in Erlebniswelten? Modelle der Aktivierung und Qualifizierung. Tagungsdokumentation
Weitere BeteiligteFreericks, Renate [Hrsg.] GND-ID ORCID; Theile, Heike [Hrsg.]; Brinkmann, Dieter [Hrsg.] GND-ID ORCID; Krämer, Stefan [Mitarb.]; Spoede, Sonja [Mitarb.] GND-ID; Scherff, Marcus [Mitarb.]
OriginalveröffentlichungBremen : Institut für Freizeitwissenschaft und Kulturarbeit e.V. 2005, IX, 281 S. - (IFKA-Dokumentation; 23)
Dokument (8.913 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)Erlebniswelt; Lernen; Freizeitforschung; Nachhaltigkeit; Informelles Lernen; Freizeitpädagogik; Erlebnispädagogik; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Schule; Außerschulischer Lernort; Museumspädagogik
TeildisziplinPädagogische Freizeitforschung und Sportpädagogik
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN3-926499-55-9; 3926499559
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Der Tagungsband aus dem Jahr 2005 dokumentiert die Beiträge zu den Chancen informeller Lernorte in der Wissensgesellschaft, zur Gestaltung von lernförderlichen Medien und zu psychologischen und bildungstheoretischen Aspekten neuer Lernszenarien im Freizeitbereich. Vielfältige Arrangements für ein Lernen mit Spaß und Geselligkeit lassen sich entwickeln und stoßen bei den Besuchenden auf breite Akzeptanz.
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BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am26.03.2025
QuellenangabeFreericks, Renate [Hrsg.]; Theile, Heike [Hrsg.]; Brinkmann, Dieter [Hrsg.]: Nachhaltiges Lernen in Erlebniswelten? Modelle der Aktivierung und Qualifizierung. Tagungsdokumentation. Bremen : Institut für Freizeitwissenschaft und Kulturarbeit e.V. 2005, IX, 281 S. - (IFKA-Dokumentation; 23) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-328291 - DOI: 10.25656/01:32829
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