Detailanzeige
Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332533
DOI: 10.25656/01:33253; 10.3224/paek.v37i1.01
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332533
DOI: 10.25656/01:33253; 10.3224/paek.v37i1.01
| Titel |
"Lebendiger Träger des Dritten Reiches"? Neue Erkenntnisse zur Verstrickung des Wirtschaftspädagogen Ludwig Kiehn im NS-System |
|---|---|
| Autor |
Porcher, Christoph |
| Originalveröffentlichung | Pädagogische Korrespondenz 37 (2024) 69, S. 3-22 |
| Dokument | Volltext (836 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Erziehungswissenschaft; Nationalsozialismus; Berufspädagoge; Kiehn, Ludwig; Entnazifizierung |
| Teildisziplin | Historische Bildungsforschung Berufs- und Wirtschaftspädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0933-6389; 2196-1425; 09336389; 21961425 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2024 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Der Erziehungswissenschaft wurde immer wieder der Vorwurf gemacht, sich nicht ausreichend genug mit der eigenen nationalsozialistischen Geschichte auseinandergesetzt zu haben. Dies trifft insbesondere auf die Biographien der erziehungswissenschaftlichen Lehrstuhlinhaber während des Nationalsozialismus‘ zu. Auch in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik gab es immer wieder Diskurse um Personen, die während und nach der Naziherrschaft auf die Lehrstühle berufen wurden. Exemplarisch hierfür steht Ludwig Kiehn. In diesem Aufsatz wird zunächst die bisherige Diskussion um Kiehn aufgearbeitet, um dann, auf der Basis von bislang ignorierten Akten, dass Handeln Kiehns während des Dritten Reiches neu zu beleuchten. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Pädagogische Korrespondenz Jahr: 2024 |
| Statistik | |
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 10.07.2026 |
| Quellenangabe | Porcher, Christoph: "Lebendiger Träger des Dritten Reiches"? Neue Erkenntnisse zur Verstrickung des Wirtschaftspädagogen Ludwig Kiehn im NS-System - In: Pädagogische Korrespondenz 37 (2024) 69, S. 3-22 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332533 - DOI: 10.25656/01:33253; 10.3224/paek.v37i1.01 |