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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332623
DOI: 10.25656/01:33262; 10.31244/9783830998440
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332623
DOI: 10.25656/01:33262; 10.31244/9783830998440
| Titel |
Relevanz, Nutzen und Wert des Studiums. Neue Perspektiven aus Forschung und Praxis |
|---|---|
| Weitere Beteiligte | Breetzke, Jonas [Hrsg.]   ; Bohndick, Carla [Hrsg.] |
| Originalveröffentlichung | Münster ; New York : Waxmann 2024, 142 S. |
| Dokument | Volltext (2.286 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Gesellschaft; Bildungspolitik; Hochschulbildung; Studium; Lehre; Berufsorientierung; Career Service; Hochschulforschung; Erwachsenenbildung; Relevanz; Student; Motivation; Studienerfolg; Hochschullehre; Blended Learning; Intervention; Beschäftigungsfähigkeit; Hochschule; Geisteswissenschaften; Erziehungswissenschaft; Forschendes Lernen; Engagement; Umweltbildung; Soziale Verantwortung |
| Teildisziplin | Erwachsenenbildung / Weiterbildung Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-8309-9844-0; 978-3-8309-4844-5; 9783830998440; 9783830948445 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2024 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Die berufliche und gesellschaftliche Relevanz des Studiums prägt sowohl aktuelle bildungspolitische Diskussionen als auch die Leitmotive vieler deutscher Hochschulen. Im Laufe des Studiums sollen Studierende zum einen berufsrelevante Kompetenzen erwerben und zum anderen in ihrer persönlichen und gesellschaftsrelevanten Entwicklung gefördert werden. Gleichzeitig birgt die Relevanz des Studiums aber auch ein hohes motivierendes Potenzial: Jahrzehnte der Forschung zeigen, dass Studienmotivation und Studienerfolg dann besonders hoch sind, wenn Studierende ihrem Studium einen hohen Wert zuschreiben. Der Sammelband greift diese Thematik auf und präsentiert unterschiedliche Ansätze, um die Relevanzwahrnehmung von Studierenden zu stärken. Die Beiträge diskutieren ein vielfältiges Spektrum neuer Perspektiven aus Forschung und Praxis: Diese reichen von kurzen, direkt in der Lehre umsetzbaren Interventionen, über Angebote universitärer Career-Services und innovative Lehrformate bis hin zu umfassenden curricularen Veränderungen. Der Sammelband bietet somit wichtige Informationen für alle Akteur*innen der Hochschulbildung, die an effektiven Strategien zur Steigerung der Relevanzwahrnehmung interessiert sind und einen Einblick in vielversprechende Ansätze gewinnen möchten. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 06.06.2025 |
| Quellenangabe | Breetzke, Jonas [Hrsg.]; Bohndick, Carla [Hrsg.]: Relevanz, Nutzen und Wert des Studiums. Neue Perspektiven aus Forschung und Praxis. Münster ; New York : Waxmann 2024, 142 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332623 - DOI: 10.25656/01:33262; 10.31244/9783830998440 |
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